以大學課程而言，這個課程或許會令人有點意外，但德斯蒂尼·麥克高文（Destiny McGowan）毫不懷疑自己修讀的課程非常實用。
今年7月，21歲的她從諾丁漢特倫特大學（Nottingham Trent University）畢業，取得內容創作（content creation）學位。
課程除了教授如何為 Instagram、TikTok 和 YouTube 製作最理想的影片及帖文，也着重教授如何建立受眾、與品牌合作，以及將內容變現。
德斯蒂尼說：「我一直都想成為企業家，所以對我而言這個課程的重點是我相信自己可以獲得的可轉移技能。」她所指的是課程教授的社交媒體及商業相關技能。
她目前仍處於職業生涯初期，不願透露確實收入，但表示自己已經開始賺錢。
除了在自己的社交媒體帳戶發布時裝內容，德斯蒂尼也會為其他人製作影片，並曾受聘擔任 TikTok 直播帶貨主持，在鏡頭前介紹待售產品。
她說，課程讓她接觸到器材、科技及業界人士。
她解釋：「大學舉辦的座談會讓我認識到一些非常厲害的人，如果靠自己摸索要花5至10年才可能達到那個程度。」
諾丁漢特倫特大學表示，該校於2022年開設的內容創作學位，並提供「實戰經驗」。
英國目前已有多所大學開設類似課程。布萊頓大學（University of Brighton）表示，該校教授學生如何創作「突破資訊噪音」的內容。
與此同時，美國亞利桑那州立大學（Arizona State University）表示，其類似課程讓學生可以「將你的創意轉化為能與受眾建立連結的內容」。
但修讀這些課程需要付出相當高昂的費用。諾丁漢特倫特大學及布萊頓大學目前的三年制課程，英國學生每年學費均為9,790英鎊（1.3萬美元；8.69萬元人民幣；41.24萬元新台幣），而亞利桑那州立大學當州居民的標準年學費則為14,724美元（9.88萬元人民幣；46.89萬元新台幣）。
在英國從事全職內容創作的「騎士終結者」（Knightenator）並不確定。
她說：「我想我不會修讀這個課程。」這名31歲女子不願透露真實姓名。她自2015年起在社交媒體發布有關遊戲及旅遊的影片，目前在 Twitch 有6.5萬名追蹤者，在 TikTok 則有超過10萬名追蹤者。
不過，另一名內容創作者艾莎·比斯利（Aiesha Beasley）則不同意。她來自亞利桑那州鳳凰城（Phoenix, Arizona）。
36歲的比斯利主要發布飲食、時裝及生活方式內容。她說，如果自己在2010年代初開始於 Tumblr 寫博客時，當時已有這類課程，她會報讀。
她認為，學位本來可以為她提供一條「更清晰的道路」，尤其是在如何靠內容創作謀生方面。
艾莎說：「你真的需要以商業思維去想：我怎樣才能把這件事從一項興趣，轉變成可以為我賺錢的東西？」
她補充，這些課程能夠意識到內容創作正日益成為市場營銷的重要一環，這方面「走在時代前面」。
她解釋：「現在你必須擁有數碼形象，無論你是企業主、企業家，還是在建立個人品牌。」
諾丁漢特倫特大學及亞利桑那州立大學等院校推出這些學位之際，英美兩地的內容創作者經濟正蓬勃發展。根據去年一份報告，單是 YouTube 內容創作者就為英國經濟貢獻22億英鎊。
與此同時，一項2024年的調查顯示，美國18至30歲人士當中，每三人就有一人希望成為網紅。
不過，諾丁漢特倫特大學內容創作課程主任兼高級講師傑基·格爾（Jacky Gurr）指出，課程中大多數學生實際上並不是以成為網紅為目標。
對格爾而言，內容創作是一項專業技能，而不同機構對這類技能的需求正日益增加。
無論一個人是經營自己的企業、在公司內部工作、加入代理公司，還是以自由工作者身份為多個客戶提供服務，這項技能都可以派上用場。
她說：「這些技能絕對可以教授。學生會學習如何策劃及製作影片內容、制定宣傳活動、了解受眾、分析表現數據，以及根據這些數據調整策略。」
她補充，內容創作的商業一面「是這個學位的重要部分」，課程會討論如何將內容變現以及有關這個行業的商業層面。
但對於任何認為大學學位可以讓自己一夜之間成為成功網紅的人，傑基·格爾有以下提醒：「成為成功網紅，很大程度上取決於運氣，而我們無法教授運氣，也無法教授個性。」
本文原以英文撰寫，我們使用了人工智能協助翻譯，並由BBC記者在發佈前進行審核。了解更多關於我們如何使用人工智能的資訊。