[NOWNEWS今日新聞] 泰國暖武里府(Nonthaburi)的貼思琳中學(Debsirin Nonthaburi School)7日上午發生槍擊事件,一名年約14歲的9年級學生,先在家中槍殺祖父母後,又在學校開槍造成多人傷亡,並最終在校園內舉槍自戕。目前警方仍在調查詳細案發經過與動機,嫌犯父親在接受警方訊問後,也情緒極度激動地對現場記者表示,自己代替兒子向社會致歉,並稱由於必須接受調查,到了晚上都還沒有機會見到兒子屍體。

根據《曼谷郵報》報導,警方初步還原案發時間軸,指出嫌犯7日早上在前往學校之前先在家中槍殺了祖父母,祖父的屍體在廚房,背部中彈;祖母屍體在臥室床上。警方相信嫌犯從後開槍射殺了正在廚房做早餐的祖父,然後又槍殺了仍在睡夢中的祖母。

嫌犯前往學校前,還冷靜地鎖上了家中的門。由於祖父母家位置較偏僻,周圍住戶不多,案發時沒有鄰居聽到槍響。

之後嫌犯前往學校犯案,造成包括老師在內的5位教職員以及1位學生身亡,至少22人受傷。接著嫌犯將自己反鎖在教學大樓的3樓,在室內舉槍自戕,最終於送醫途中身亡。

包括嫌犯祖父母與嫌犯本人,這起案件已至少造成9人喪生。另外,受傷學生中至少仍有兩人傷勢嚴重,處於命危,因此死亡人數還有可能再增加。警方也補充指出,傷者並非全都受到槍傷,還包括在驚慌奔逃的過程中受傷的學生。

▲案發後許多家長趕緊從學校將孩子接走。(圖/美聯社/達志影像)
▲案發後許多家長趕緊從學校將孩子接走。(圖/美聯社/達志影像)

警方目前仍在釐清嫌犯的犯案動機,分析嫌犯的電腦後發現,嫌犯在7月30日觀看了5段發生在國外的校園槍擊案相關影片,但警方強調,這些影片與嫌犯犯案之間的關聯性仍待釐清。

另外,嫌犯的電腦顯示他曾玩過具有暴力性質的電腦遊戲,嫌犯的叔叔也表示,嫌犯平日十分安靜,大多時間都待在電腦前玩遊戲,但是並沒有表現出明顯的壓力或異常行為。

由於父母離異,嫌犯從小就與祖父母以及叔叔同住。犯案用的槍枝也是登記在祖父名下,叔叔表示,槍一直都鎖在衣櫃裡,平常在家中不會把槍拿出來展示,不清楚嫌犯是怎麼找到鑰匙的。

另一位親戚則說,祖父從小將嫌犯帶大,祖孫感情融洽,祖父退休前是銀行經理,每天上班前都會送嫌犯去上學。這位親戚表示,嫌犯平日表現相當正常、舉止得體,不明白為何會這樣。

警方指出,從槍擊案現場的跡證來看,嫌犯用槍時顯得相當熟練,對槍的使用具有相當掌握,因此正在調查嫌犯是否曾接受過槍枝相關的訓練。

▲大批受到驚嚇的倖存者在校外與家長相擁而泣。(圖/美聯社/達志影像)
▲大批受到驚嚇的倖存者在校外與家長相擁而泣。(圖/美聯社/達志影像)

根據泰媒《Khaosod》報導,警方在案發後已經分別訊問了嫌犯的父親與母親,嫌犯母親在警局前拒絕受訪,嫌犯父親則是對現場媒體說自己代替兒子向社會道歉,並透露由於接受調查,到了晚上都還沒有機會見到兒子屍體。

泰國瑪希敦大學(Mahidol University)犯罪心理學與犯罪行為專家波拉薩博士(Dr. Trin Phakdeeraphasa)表示,社會各界必須高度重視罪犯「心理屈辱與怨恨的累積過程」,才能從根本遏止類似悲劇再次發生。

雖然目前還不確定犯案動機為何,但波拉薩博士指出,極端暴力事件發生前,加害者通常都經歷了一段長期累積負面情緒的過程。這些情緒包括被羞辱、受到傷害、產生怨恨、感受極度痛苦,或是深刻覺得自己遭受不公對待。

波拉薩博士表示,這些遭遇會不斷向加害者的情緒瓶頸中「灌注怒火與仇恨」,直至超過承受極限。因此,調查與預防工作必須回溯並剖析加害者在情緒達到臨界點之前,究竟經歷了哪些事件與刺激,才能找出有機會提前介入並遏止悲劇發生的關鍵節點。

波拉薩博士強調,這類案件不能用一時衝動或情緒失控等理由帶過,而必須重視長期累積不滿的過程中,到底發生了什麼事。